洛陽(yáng)兒童語(yǔ)言能力培養(yǎng)眾艾感統(tǒng)老師表示，小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩表現(xiàn)就是到了相應(yīng)年齡，語(yǔ)言能力卻沒(méi)有達(dá)到對(duì)應(yīng)的年齡能力。語(yǔ)言發(fā)育遲緩除了需要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，還需要有專注力、理解能力、人際交往能力等更多感統(tǒng)條件做支持，孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練才能達(dá)到事半功倍的效果。那么，小孩語(yǔ)言發(fā)育緩慢怎么訓(xùn)練感統(tǒng)?下面小編給大家介紹一下。

　　年齡越小的孩子訓(xùn)練更簡(jiǎn)單一些，年齡大一點(diǎn)的孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩表現(xiàn)更嚴(yán)重，孩子的畏難情緒也會(huì)更嚴(yán)重，家長(zhǎng)多做鼓勵(lì)，配合語(yǔ)言訓(xùn)練和感統(tǒng)訓(xùn)練也非常重要。語(yǔ)言發(fā)音遲緩的小孩大都是6歲前的幼童。洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示，3歲半前的孩子感統(tǒng)訓(xùn)練，提升感統(tǒng)能力的側(cè)重點(diǎn)：分離情緒、陌生環(huán)境適應(yīng)能力、專注力。

　　分離情緒和陌生環(huán)境適應(yīng)能力主要與觸覺(jué)相關(guān)，多做觸覺(jué)刺激訓(xùn)練就能有所改善。觸覺(jué)的接收器是皮膚，用粗糙的毛巾給孩子洗澡，淋浴洗澡;讓孩子多去與陌生環(huán)境接觸，例如天氣好時(shí)帶孩子去感受自然環(huán)境，引導(dǎo)孩子與同齡孩子多接觸。同時(shí)，口腔內(nèi)的皮膚也是屬于觸覺(jué)的分支，提升食物的豐富性，多用海綿刷刷口腔，也是有幫助的。

　　洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示，專注力差是因?yàn)榍巴ビX(jué)失調(diào)，需要通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練刺激前庭覺(jué)，例如，讓孩子正爬、倒爬，手腳爬、跳蹦床、滑滑梯，玩大陀螺。

　　3歲半到6歲的孩子，語(yǔ)言發(fā)育遲緩進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，側(cè)重點(diǎn)是：畏難情緒、人際交往能力、專注力等更高階的感統(tǒng)能力。訓(xùn)練方法是提升孩子的大運(yùn)動(dòng)能力、與他人合作能力、語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言應(yīng)用能力。

　　以上就是洛陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師告訴大家小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練的方法。

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