洛陽眾艾感統(tǒng)訓(xùn)練練習(xí)的準(zhǔn)則有哪些

　　洛陽眾艾感統(tǒng)訓(xùn)練老師告訴家長們，3～9歲是感覺統(tǒng)合很好的練習(xí)期，感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力水平正常，但其歸納才能缺乏會按捺孩子的智力開展，感覺統(tǒng)合失調(diào)有先天生理原因和后天環(huán)境要素。感統(tǒng)練習(xí)的準(zhǔn)則：

　　1、練習(xí)傍邊要讓孩子感到愉悅而不是壓力和驚駭,練習(xí)中孩子是主角，尊重孩子對感覺影響的需要和選擇;

　　2、經(jīng)過操控環(huán)境給孩子以適當(dāng)?shù)母杏X影響，然后改進其感覺統(tǒng)合才能，使孩子能做出習(xí)慣性反應(yīng)，不要教孩子如何做;

　　3、練習(xí)過程中，及時表彰孩子的前進，并與家長共享孩子成功的高興。

　　感統(tǒng)練習(xí)活動，要充分調(diào)集孩子的愛好，使他們由陌生開展到了解、自傲和喜歡，使固執(zhí)的孩子被多彩多趣的練習(xí)場吸引，完結(jié)練習(xí)計劃，以到達在校上課時守次序、按要求、懂禮貌的方針。

　　1、提供給孩子感覺信息，協(xié)助開發(fā)神經(jīng)系統(tǒng);

　　2、洛陽眾艾感統(tǒng)訓(xùn)練老師建議家長們協(xié)助孩子按捺和調(diào)理感覺信息;

　　3、協(xié)助孩子對感覺影響做出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)，洛陽眾艾感統(tǒng)訓(xùn)練老師表示，總方針是到達孩子的歸納才能的提升，如行為才能、組織才能、學(xué)習(xí)才能、會集注意的才能。