洛陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師表示，感覺統(tǒng)合簡(jiǎn)稱感統(tǒng)是人類智慧的基礎(chǔ)，是人生一切能力發(fā)展的根本，從根本上系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、專注能力、思考能力、探索能力、創(chuàng)造能力、決策力和解決問題的能力等多種能力。

　　人類學(xué)習(xí)zui重要的并非知識(shí)，知識(shí)只是工具，如何吸收、消化、使用知識(shí)才是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng)，身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官，透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織，將訊息傳入大腦各功能區(qū)，洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)培訓(xùn)稱這種學(xué)習(xí)為感覺學(xué)習(xí)。

　　下面一起和洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)的老師了解下感統(tǒng)訓(xùn)練的作用有哪些。

　　一：

　　感統(tǒng)訓(xùn)練的主要作用是可以增強(qiáng)兒童的大運(yùn)動(dòng)能力，強(qiáng)化精細(xì)運(yùn)動(dòng)，例如拿筆、拿筷子等，增強(qiáng)兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，平衡力，反應(yīng)力等。

　　二：

　　洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)訓(xùn)練老師表示，這主要作用是改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，提升兒童學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)兒童的人際交往能力等。

　　三：

　　洛陽(yáng)感統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)眾艾感統(tǒng)老師表示，感統(tǒng)訓(xùn)練不僅訓(xùn)練兒童的生理功能，還涉及心理，大腦，身體之間的關(guān)系。例如增強(qiáng)孩子的自信心、情緒控制能力，擴(kuò)展兒童思維能力等等。

　　以上內(nèi)容來源于眾艾感統(tǒng)洛陽(yáng)校區(qū)官網(wǎng)：http://m.hg1936.com