洛陽(yáng)兒童自信心培養(yǎng)眾艾感統(tǒng)老師表示，自信心是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要方面，對(duì)幼兒的身心健康和諧發(fā)展具有促進(jìn)作用，幼兒期是個(gè)性品質(zhì)處在可塑性較強(qiáng)的時(shí)期，從小培養(yǎng)幼兒相信自己力量的心理品質(zhì)，無(wú)論對(duì)個(gè)體的身心健康發(fā)展，還是提高群體素質(zhì)都有不可低估的作用。目前大多數(shù)家長(zhǎng)只重視培養(yǎng)幼兒的智力素質(zhì)，卻忽略了幼兒心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使許多幼兒表現(xiàn)得膽小、懦弱、缺乏自信心。怎樣培養(yǎng)幼兒的自信心呢?

　　每個(gè)孩子生下來(lái)都是快樂(lè)的小天使，爸爸、媽媽夸獎(jiǎng)孩子"寶貝，你真棒"、"你是聰明的孩子"等等，會(huì)使孩子興高彩烈，有一種情感上的滿足，這時(shí)她會(huì)對(duì)自己充滿信心，什么事都干得非常好。因?yàn)樗龔膭e人那里聽(tīng)到了對(duì)她較高的評(píng)價(jià)。反之，過(guò)多批評(píng)指責(zé)："你真是太笨了!"" 我怎么養(yǎng)了你這個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子!"等，洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)兒童自信心培養(yǎng)老師表示這則會(huì)使幼兒養(yǎng)成遇事畏懼、喪失自信，難以認(rèn)可自己，這時(shí)她會(huì)對(duì)自己作出較低的評(píng)價(jià)。

　　因此，洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師建議，在這一時(shí)期家長(zhǎng)要以身作則，做孩子的表率、榜樣。在孩子面前，做父母的要表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，特別是遇到困難或挫折時(shí)，決不能在孩子面前流露出為難情緒。因?yàn)楹⒆酉袷歉改干磉叺囊幻骁R子，孩子的自信來(lái)源于父母言傳身教。轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身素質(zhì)，密切關(guān)注、重視孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一些訓(xùn)斥，幫助他們找到自我，幫助他們樹(shù)立自信心。

　　另外，洛陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師表示教師對(duì)幼兒的積極評(píng)價(jià)，固然是幫助幼兒樹(shù)立自信心的一個(gè)途徑，但是單單依靠外部的表?yè)P(yáng)和他人的支持是不夠的，目的是使幼兒學(xué)會(huì)正確的自我評(píng)價(jià)。只有當(dāng)幼兒對(duì)自己的能力有了較為客觀、正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)樹(shù)立起對(duì)自己的信心。

　　以上內(nèi)容來(lái)源于眾艾感統(tǒng)洛陽(yáng)校區(qū)官網(wǎng)：http://m.hg1936.com